閱讀英文教科書及期刊論文，對於大專院校不只是學生或是教師，都是非常重要的課題，面對上大學如汪洋一般的閱讀量，如何能夠事半功倍的掌握整體文章脈絡、結構跟重點便顯得相當重要，國立臺灣大學EMI教學資源中心於12月08日再次邀請到本校教學發展中心 符碧真 教授擔任講師，搭配帶領員團隊，於本校共同教學館301教室辦理第四屆E²英語閱讀力工作坊。

很多學員在活動前前表示他們目前閱讀論文、期刊沒有效率，沒有辦法快速抓到重點，或者是在閱讀英文教科書時，常常會有已經閱讀完一遍，卻還抓不到重點、需要重複閱讀的困擾。上午的講座課程符老師不只是透過講授的方式，讓學員了解SQ3R背後的原理、學習各個步驟如何使用，更配合互動及實作的形式，讓學員實際於文章中操作、比較，將工作坊教授的SQ3R閱讀法融會貫通。課程結束後，學員回饋說自己學習到如何更能有邏輯性、系統性的閱讀期刊論文，且透過講座中對文章的分析實作，未來能夠反過來應用在自身的學術寫作。

下午試教演練環節希望透過分享及小組試教演練，讓學員們能夠將SQ3R閱讀法帶回學校中，傳授給身邊的學生或同學們。課程首先由人文、理工與生醫領域帶領員分享自身對於如何引導他人學會使用SQ3R閱讀法，接著帶領學員進行2輪小組內的試教演練，並且配合在試教演練中組內的同儕回饋，學員們也能夠在活動中獲得機會修改教學方式，更熟悉如何教授他人使用SQ3R。參與下午課程的學員課程結束後分享實際演練真的加深對SQ3R的認識，也透過組員回饋學習到更多，同時因緊密連結上午課程，在知識吸收上很有連結，透過實際操作很棒，才會有知道如何使用。

不論是參與上午或全天工作坊的學員，相信透過當天的活動，都在閱讀上都更進一步，中心期望透過此活動協助全臺大專校院的學生不只是提升自身能力，更能夠互相扶持，創造更友善的雙語環境。

最後，本次工作坊再次特別感謝符碧真教授及帶領員團隊為大家帶來豐富的課程內容及活動!

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