國立臺灣大學EMI教學資源中心（EMI Teaching and Learning Center, TLC）以實務現場為起點，實踐導向為核心，共同成長為目標，將臺大經驗轉化成各式實質EMI資源，協助全國大專校院發展有效EMI教學實踐。

以EMI關係人（教師、教學助理、學生）為核心，推出各式增能服務，含：EMI Plus教師增能工作坊、跨校EMI-TA培訓、E²英語閱讀力工作坊、各式數位資源等。更透過「行動EMI」策略，與跨地區大專校院合作，將各式增能活動完整移植到合作校所在地舉辦，廣邀該地區學校參加，提升活動的效益擴散性（活動場次與觸及人次統計如左）。

EMI的推動需要更多人的參與及投入，TLC提供經費作為啟動基金補助各校教師組成跨校教師成長社群，創造支持性環境與EMI互助網絡，鼓勵教師對話與交流，進而掌握自身EMI教學特性，並依增能需求參加各資源中心規劃的活動。2023年首次推出就得到熱烈回饋，社群成員達109人，分布於40所大專校院，達全國總數25%；今年截至目前則有175位社群成員，分別來自57所大專校院，達全國總數53%。

為顧及教師、學生、涉及國際事務的行政同仁英語撰寫需求，秉持資源共享、共學共益的理念，更提供英語編修軟體給全國大專校院師生，2023年合計115校申請，補助近8,000人, 今年則補助額外3,200份帳號給來自98所大專校院的師生。

TLC期許在推動EMI教學資源上持續扮演關鍵角色，協助全國有意發展EMI教學的大專校院建立有效、契合在地EMI教學現場、且能夠自我維持暨永續發展的EMI制度，奠定作為EMI授課人才搖籃之基石，為臺灣高教開創新的發展，共同推動健全的雙語教育。

【統計數據截至2024年10月】