為促進跨校和跨學科領域之間的對話，使教師們可以分享彼此的經驗、教學策略和教材資源，以此協助面對EMI的教學挑戰，提高EMI整體教學品質，國立臺灣大學EMI教學資源中心（以下簡稱本中心）訂定「EMI跨校教師成長社群實施辦法」，共有來自40校、共108位教師參與其中，組成12個跨校教師成長社群。

EMI跨校教師成長社群交流會於本（112）年12月9日於臺大新生教學館舉辦，由本中心李婉甄組長主持，透過各項活動，不同社群的教師們互相交流社群辦理以及推動EMI之教學經驗，同時，各社群也以海報展的方式展出一年來的經營社群的成果，有效達到社群間之交流目的。同時藉由「EMI夢想拍賣會」的趣味遊戲，參加教師們需用手中有限的籌碼，競拍24項EMI夢想，互相分享自己的選擇及想法，討論非常投入，氣氛相當熱絡。

由於教師們身兼顧教學、研究及社群經營等來自各方面的壓力，李婉甄組長也特別介紹「全人健康」，意即透過健康飲食、運動及多樣化方式打造健康的身體及心靈；並進行「壓力的形狀」的活動。教師們將經營社群時所經歷的困難及壓力寫在紙上，剪成各式各樣的「壓力的形狀」，再由其他教師們討論並互相分享可行的解方。本中心也藉由此活動了解社群教師們經歷的困難，以做為未來調整與改善社群執行方式之參考。

活動最後由本中心林肇基博士後研究員向社群教師們介紹本中心業務，作為本次活動的收尾。參與教師們多表示這次交流會相當有趣也深具啟發性，本中心也期望藉由這次活動，除了達到社群間相互交流的目的之餘，也能夠讓教師放鬆經營社群的壓力。

國立臺灣大學EMI教學資源中心秉持在EMI教學道路上與夥伴們攜手同行的理念，期待日後有越來越多的夥伴加入。

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